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Vortragende Person/Vortragende Personen:
Jun. Prof. Susanne Weßnigk, Universität Hannover

Ein wichtiges Thema der Fachdidaktik ist die Beforschung der Verständnisentwicklung physikalischer Konzepte wie bspw. das Energiekonzept. In diesem Zusammenhang ist bekannt, dass die Verständnisentwicklung von der curricularen Struktur im Schulunterricht abhängig ist. Zwar tragen auch allgemeine domäneunspezifische kognitive Fähigkeiten wie Intelligenz zu der Verständnisentwicklung von Energie bei, das schulische Lernen im Unterricht leistet jedoch einen substantiellen Beitrag. Dies betont die Wichtigkeit von Lehrgängen: Lehrgänge und Lernumgebungen, die an fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Erkenntnissen orientiert sind, ermöglichen optimales Lernen physikalischer Konzepte.